Des revendications qui font écho à la situation mahoraise

Depuis plusieurs jours, un mouvement lycéen important se développe dans de nombreux établissements en France.

Les élèves dénoncent notamment le manque de personnels, les professeur·es non remplacé·es, les classes trop chargées, l’état des locaux, des emplois du temps difficiles et les inégalités dans l’accès aux études supérieures.

À Mayotte, ces revendications trouvent un écho particulier et amer.

Les difficultés de recrutement, les sureffectifs, le manque de personnels de vie scolaire ou de santé, les conditions matérielles parfois très dégradées et les inégalités auxquelles sont confrontés les élèves sont régulièrement dénoncés par les personnels et leurs organisations syndicales.

Ces dernières semaines, plusieurs lycées de Mayotte ont eux aussi connu des mobilisations, notamment au lycée du Nord, à Sada ou encore à Bamana.

Soutenir sans se substituer

Le SNES-FSU Mayotte apporte son soutien aux revendications exprimées par les lycéennes et les lycéens et un préavis de grève couvre l’ensemble des personnels sur cette période.

Nous pensons toutefois que ce soutien doit se faire dans le respect de l’indépendance du mouvement lycéen.

Les élèves sont capables de porter leurs propres revendications, de débattre de leurs formes d’action et de s’organiser. Notre rôle n’est ni de parler à leur place ni de récupérer leur mobilisation, mais de rappeler que nombre de leurs constats rejoignent ceux que nous faisons depuis longtemps sur l’état du service public d’Éducation et de les soutenir dans leur démarche.

La démocratie lycéenne ne peut pas exister uniquement dans les textes : les élèves doivent pouvoir s’exprimer, se réunir et faire entendre leurs revendications dans un cadre démocratique et pacifique.

Des réponses politiques et éducatives, pas seulement sécuritaires

Le mouvement national est marqué par des affrontements, des violences et des interventions des forces de l’ordre.

Le SNES-FSU condamne toutes les violences, qu’elles visent les élèves, les personnels ou toute autre personne.

La réponse aux difficultés dénoncées par les lycéen·nes doit être éducative, budgétaire et politique : davantage de personnels, de meilleures conditions d’étude, des établissements correctement équipés et une réduction des inégalités.

L’intersyndicale nationale demande que les revendications des élèves soient entendues et appelle à ce qu’aucune sanction ou poursuite ne résulte du seul fait d’avoir participé aux mobilisations.

Mayotte, les mêmes urgences

Les mobilisations lycéennes rappellent une évidence : derrière les difficultés rencontrées par les personnels, ce sont aussi les conditions d’apprentissage des élèves qui sont directement en jeu.

Le SNES-FSU Mayotte continuera donc de défendre et promouvoir :
– Des effectifs de classe permettant réellement d’enseigner ;
– Des personnels en nombre suffisant dans tous les métiers, soit un réel effort sur l’attractivité, la fidélisation et la titularisation des agents ;
– Le remplacement des personnels absents ;
– Des conditions matérielles dignes ...

... et un service public d’Éducation garantissant les mêmes ambitions et les mêmes droits aux élèves de Mayotte qu’ailleurs .
 

Communiqué :